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5、为什么要写好字
上联字是门楼书是屋下联德根本仁为要还福是什么？
上联，字是门楼书是屋，
下联，德为根本仁为要。
横批，处世原则。
上、下联宜互换
对联的要求
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
1. 要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2. 要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3. 要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4. 要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
一、字句对等。
一副对联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。
二、词性对品。
上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。
三、结构对应。
上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。
四、节律对拍。
上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
五、平仄对立。
句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称“平顶平，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之，或影响句中平仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于平声。
六、形对意联。
形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。
阅读下面文字，完成 下列各题。（共13分）汉字的断想张佐香 汉字是一株历经沧桑的参天大树， ①即使飘落
小题1:断想：片段的感想。（1分）从汉字的发展演变、表现形式、文化内涵以及我从中获得的精神愉悦等方面抒写对汉字的断想。
小题1:汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残的岁月；（1分）在历史的长河中遭遇过秦朝的“焚书坑儒”、清代的“文字狱”等惨剧。
小题1:运用了 比拟、比喻 修辞手法。（2分）首先，作者写“汉字皆以纸张为巢居”赋予了从生物学角度上讲没有生命的“汉字”以动物的特点，这就是比拟；其次，作者说汉字“如同古老的鱼群”，又是比喻。作者运用这两种修辞手法，赋予了汉字生命的特点，也使语言变得生动、充满灵气。
小题1:这段话形象、生动地道出了汉字给“我”带来的独特妙处和“我”对汉字的无比喜爱之情。(1分)汉字陶冶着“我”的灵魂，使“我”心旷神怡；（1分）使“我”更加明白“爱”与“美”的真谛，并不停地用它传达“爱与美”。（1分）
小题1:写出3个方面即计3分。
小题1:1分，写出其他与汉字历史相关的内容也可。
小题1:2分，酌情给，意思对即可。
小题1:略
字是门面,书是屋是什么意思
你想啊，平时我们填个表什么的首先让人看到得当然是我们的一手字了，你的一手好字当然是你的一个好的门面了，而书就是你个人的底蕴了。
字是门牌书是屋的下联？
上联：字是门牌书是屋
下联：德为根本仁为要
上、下联宜互换
上联：德为根本仁为要
下联：字是门牌书是屋
“嘉靖初,入朝,上经筵讲学疏,谓圣学以求仁为要。”
为什么要写好字
汉字是我们中国的国粹,我们上小学时老师
家长就说
写字要横平竖直,一笔一画,端端正正.听着他们说的是不错可是这并不完全正确
横平竖直的不是汉字
汉字写出来要给你以美的感受
横平竖直硬帮帮
看着就难看
要学好写字就要不怕吃苦
天天写上几个不要多
一天练一个字心平气和的写上几便
要想练的好点可以去买本字帖
一天不要写的太多
但是要天天坚持
写的时候要认真!
我就是这么练的.一开始练字时字不要写的太小
去买个长宽1.5cm的田字格本.哦对了练字是要用钢笔
其他的练不出来字.
对联6：初窥门径，人说字是门楼书是屋；个中有三昧，何必沾沾自喜？
初窥门径，人说字是门楼书是屋；个中有三昧，何必沾沾自喜
曾游海天，谁料文如海涛句如浪，此外无四时，终将落落寡欢