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要不要让孩子学编程？儿童学编程真的有用吗？
让孩子学编程可能弊大于利，在一定程度上儿童学编程有用：
孩子过早学编程可能会害了他，因为孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种罗辑思维，需要一点抽象能力，需要一点数学知识作为基础。
现在很多小学，从二、三年级开始，让孩子接触到电脑，这是正确的，孩子们学习如何使用电脑，打打字，画绘画，把电脑当工具使用。这没有太大问题。家长要控制的只是不要让孩子迷恋上网络，把电脑当成了娱乐工具。
四五六年级的孩子，有些基本的数学知识了。而且，按我们国家现在的方式，有些学奥数的孩子，可能还知道一些初中的数学知识。有条件的家庭，可以适当地开始接触编程方面的知识。
扩展资料来源：
1、编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，通常还有图形处理、数据库、网络知识，还包括现在时下热门的大数据等。
2、学习信息学，对于提高孩子的动手能力，逻辑思维能力都非常有用，也能间接促进孩子其他学科的学习提高，现在的编程学习，除去编写程序软件外，也有与硬件结合的编程，以及现在比较热门的机器人编程。
3、信息学的学习对孩子有很多好处，但还是要根据孩子的特点兴趣爱好来选择信息学相关知识的学习。
4、在学生的编程教学过程中，要通过在编程教学中，培养学生分析问题，解决问题的能力，以期让学生能灵活地解决实际问题。因此因材施教，培养学生个性化发展很重要。
孩子学编程有什么坏处？
孩子太小学编程没有任何好处，是在拔苗助长。并且它们与软件开发工作没有多大
关系，反而会扼杀孩子们的好奇心。
任何一个专业软件的开发，都需要综合的知识和专业的技能。编程只是其中的一小
块。
孩子在初中以前的这个阶段，想像能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑
编程，算是训练一种逻辑思维，它需要一些抽象能力，也需要一些数学知识作为基
础。
但是一定要清楚的知道，让孩子学习编程是学习思维逻辑，而不是让他们去写代
码。
如果我们强迫小孩仅仅学习代码语法时，我们就给他们灌输这样一种观念：纯粹地
写代码才是有用的，而那些关于质量、创造性和代码美感的知识不值得学习。
成年人可以直接去学习编码，孩子们则需要发掘他们的好奇心。而不是扼杀孩子的
好奇心。
扩展资料：
从家长角度来讲，学习编程的好处其实还是在以下两方面：
1、培养“如何解决问题”的思维方式
编程思维的核心，其实是把复杂的问题分解成一个一个较小的模块，而其中的一些模块应该是可以重复使用的。
预先设计好这些模块之间的联系，逐个实现这些小模块之后，再把它们都整合到一起——这种能力对于解决任何问题都有帮助，也是让孩子学习编程最大的收获之一。
2、“调试”这个过程所体现的价值
没有人能一次把程序写对，写完之后一运行，总会发现这样、那样的问题，这时候就需要进行“调试”。
调试对于孩子来讲其实是个很痛苦的过程，有时候调了半天还是不行，就很有挫败感。但这个过程恰恰能锻炼很多能力。
小朋友上编程课有用吗？
儿童学习计算机编程当然有用，但必须要注意一点就是：家长让孩子学习少儿编程的前提是要建立在孩子对计算机编程方面有着很大的兴趣才行。如果孩子自己根本就对计算机编程不感兴趣的话，家长即使知道计算机编程对于孩子的重要性很大，那也还是不要逼迫着孩子学习编程为好。
从小学习计算机编程不仅仅是考虑将来到底找一个什么样的工作，而更加重要的是：通过让孩子从小学习一些计算机编程，能够更好的锻炼孩子逻辑思维能力、而且更能够锻炼孩子动手解决实际问题的能力。这些锻炼对孩子将来长大后找工作等都是有非常大的好处。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！】
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孩子学编程的好处和坏处是什么？
孩子学编程的好处锻炼孩子的逻辑思维。
编程是实现人与机器交流对话的过程。这个过程必须遵循一定的规则，才能让机器识别人的意图，进而实现复杂的功能。这就意味着，编程对人的逻辑思维能力要求很高，而逻辑思维对孩子的理科类成绩的提升是很有帮助的。
孩子学编程的坏处容易玩游戏上瘾。
家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。
简介
编程技术的更新换代特别快，快到连职业程序员也不敢保证能完全跟上技术发展的节奏，必须在工作之余时刻保持自我学习。编程不像是乐器、语言等技能，无时无刻不在变化。
这就意味着，孩子从小学的编程知识，可能很快就被淘汰了。可能孩子费了很大力气学会的一门编程语言，转眼间就被另外一种新的语言代替了。如果孩子以后就是一门心思想进入这个行业，那可以要求孩子继续学习。但如果孩子的培养计划有变，那等于是浪费了大量的时间和精力。
学编程的好处和坏处
好处：
1、掌握一门技能。
2、培养意志。
3、解决数学运算，记录档案数据，查询数据等问题。
4、锻炼逻辑思维。
坏处：
身体不好。
电脑辐射对身体不好，而且长时间地坐在电脑前容易导致近视，眼疲劳。
编程是编定程序的简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。
为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。
扩展资料：
编程的执行原理
1、计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。
2、这种将高级程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种：解释方式和编译方式。
3、解释方式下，计算机对高级语言书写的源程序一边解释一边执行，不能形成目标文件和执行文件。
4、编译方式下，首先通过一个对应于所用程序设计语言的编译程序对源程序进行处理，经过对源程序的词法分析、语法分析、语意分析、代码生成和代码优化等阶段将所处理的源程序转换为用二进制代码表示的目标程序。
然后通过连接程序处理将程序中所用的函数调用、系统功能调用等嵌入到目标程序中，构成一个可以连续执行的二进制执行文件。调用这个执行文件就可以实现程序员在对应源程序文件中所指定的相应功能。
参考资料来源：百度百科-编程
少儿学编程真的有必要吗？
让孩子学编程可能弊大于利，在一定程度上儿童学编程有用：
孩子过早学编程可能会害了他，因为孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种罗辑思维，需要一点抽象能力，需要一点数学知识作为基础。
现在很多小学，从二、三年级开始，让孩子接触到电脑，这是正确的，孩子们学习如何使用电脑，打打字，画绘画，把电脑当工具使用。这没有太大问题。家长要控制的只是不要让孩子迷恋上网络，把电脑当成了娱乐工具。
四五六年级的孩子，有些基本的数学知识了。而且，按我们国家现在的方式，有些学奥数的孩子，可能还知道一些初中的数学知识。有条件的家庭，可以适当地开始接触编程方面的知识。
扩展资料来源：
1、编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，通常还有图形处理、数据库、网络知识，还包括现在时下热门的大数据等。
2、学习信息学，对于提高孩子的动手能力，逻辑思维能力都非常有用，也能间接促进孩子其他学科的学习提高，现在的编程学习，除去编写程序软件外，也有与硬件结合的编程，以及现在比较热门的机器人编程。
3、信息学的学习对孩子有很多好处，但还是要根据孩子的特点兴趣爱好来选择信息学相关知识的学习。
4、在学生的编程教学过程中，要通过在编程教学中，培养学生分析问题，解决问题的能力，以期让学生能灵活地解决实际问题。因此因材施教，培养学生个性化发展很重要。