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一年级照样子写句子在什么地点我和什么相遇了
一年级照样子写句子可以是：在学校门口，我和同学相遇了。
相遇的意思是指相逢。
造句指用词语组织句子。写句子训练学生语言综合运用的基础能力，不会对学生有太高的要求，内容协调即可。
风筝飘呀飘飘到了松鼠家门口照样子写句子
云儿乘着风，飘呀飘，飘到了海的那边。
仿句与被仿句的结构要一致。运用修辞手法仿写句子，也是仿写在形式上最常见的要求。
例如：仿照下面的例句，任选一个事物分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
彩虹 正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
仿写：落叶 正面：为让树干得到滋养，献出自己短暂的生命。
反面：只享乐而不扎根，决定了它只能随风飘落。
简析两个句子都仿用了例句的句式，都使用了拟人的修辞手法，用象征的手法突出了人生的寓意。
仿句内容要协调一致，前后呼应：
内容协调一致，一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
我的家门口是什么样子写三句话？
我的家门口，没有大狮子，虽然很想有。
我的家门口，远处是青山，一眼望不完。
我的家门口，有条大马路，路上车子多。
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