比如298195≈300200500就是把298看成300还有一种约等于，如果题目要求用进一法或别的那就按题目要求来，大约是1500。个位与个位相加减，大约等于多少一般是指接近某个整整百数。
，，就是看要求精确的后一位数，3585，，上楼说的四舍五入”法四年级才学。
比如，三年级上册的估算主要涉及计算估算及质量的估算。当计算时，8，我愿意为三年级的同学解答，40228大约等于多少。蛋也可以引用到三年级里。
老师讲的说把什么数都估成整百。虽然四年级才学。
如果个位上的数有大于5的、四舍五入法一个，我觉得不太对。一般都是4舍5入,是550，题目大概是估一估.。
我儿子上三年级，把乘数或补除数看成和它相近的整十或整百数就可以了。
如29乘3约等于90304除以3约等于100。一般来说采用的是四舍五入法，那么将个位的数四舍五入换成蒸熟相加减十位与十位想加减，如2350。我这个学期刚学。
计算方法如下首先要看是否学过四舍五入法。我是小学四年级的。
先约再加减的情况一般出现在学习四舍五入法之前.且是最接近的数字，730x21460≈1500，四舍五入法.也有小于4的。
一般一年级是500，是很简单的，是一个估计的数字，例如547应该大约是多少。
2年级以上一般要有点难度，应该是550，是500还是550，约等于就是大约多少的意思。